En esta investigacion se presenta una propuesta metodologica para la Intervencion de la Practica Educativa, basado en la practica de un docente de Educacion Superior de tipo Teconologica dirigida al Desarrollo de Software. El horizonte metodologico presentado rescata elementos escenciales en el proceso de intervencion de la practica, tales como la construccion del objeto de estudio por medio de instrumentos hermeneuticos, fenomenologicos y micro-etnograficos; asi como los procesos de sistematizacion de la practica, compendidos en los procesos de categorizacion, caracterizacion y problematizacion de la practica, lo que a su vez permite el desarrollo de un proyecto de intervencion educativa. Es la evaluacion de los resultados del proyecto contrastados con los datos iniciales, lo que permite realizar una evaluacion de impacto y determinar los aspectos transformados de la practica inicial."
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